Em Tomar do Geru, Jal ouve alunos da EJA e destaca retorno à escola

Prefeito visitou a Escola do Brejinho e participou de um café com estudantes. Alunos relataram como conciliam trabalho, família e a busca por mais educação.

O prefeito Jal Construções realizou uma visita à Escola do Brejinho, localizada em Tomar do Geru, onde teve a oportunidade de interagir com estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O encontro foi marcado por um café compartilhado, onde o gestor ouviu relatos inspiradores e conversou sobre os desafios enfrentados pelos alunos que decidiram retornar à sala de aula.

Durante a visita, o ambiente se mostrou descontraído, repleto de risadas e histórias de vida. Os estudantes, muitos dos quais equilibram trabalho, família e estudos, compartilham suas trajetórias e desafios, transformando a educação em uma nova chance para retomar projetos que haviam sido interrompidos ao longo de suas vidas.

O prefeito Jal Construções destacou a importância de momentos como esse para entender melhor a realidade da população.

“Entre uma risada e outra, ouvi histórias, conheci sonhos e vivi um daqueles momentos que renovam a vontade de seguir trabalhando por uma educação cada vez melhor. Governar também é estar perto, ouvir e compartilhar o dia a dia das pessoas”,

afirmou o gestor.

Essa visita não apenas reforçou o compromisso do prefeito com a educação, mas também evidenciou a relevância de ouvir as experiências dos cidadãos. A interação com os alunos da EJA proporciona uma visão mais ampla dos desafios que enfrentam e das suas aspirações para o futuro.

O diálogo entre o prefeito e os estudantes reflete a necessidade de políticas públicas que atendam as especificidades da população, especialmente na área da educação. A troca de experiências e histórias de superação é fundamental para construir um ambiente escolar mais inclusivo e motivador.

Assim, a visita à Escola do Brejinho se consolidou como um passo importante para estreitar laços entre a gestão municipal e os cidadãos, promovendo a valorização da educação e a escuta ativa das demandas da comunidade.